Hola families!!
Al passat blog xerrarem de la transició a les escoles, de mica en mica, els signes del final d'aquesta etapa ja s'acosten.
A l'escoleta, durant aquest temps, hem realitzat moltes activitats: hem jugat, hem aprés a seure i esperar torn, hem anat adquirint llenguatge. Hem passat de gatejar a caminar, de pegar-nos a demanar les coses, de tirar les juguetes a construir. Tot això queda reflectit a l'informe final.
Al principi la paraula informe té renom, sona segur i ferm, com si les mestres decidicim si el vostre infant és apte o no apte. No podem fer-ho a això!
La veritat que és més complex que tot això i a la vegada més sencill. De 0 a 3 anys els canvis són abismals i les capacitats de cada infant varien segons la seva familia, el seu entorn i les propies caracteristiques que li venen donades al nèixer.
Els informes de l'escoleta són oberts, això vol dir que varien segons l'infant. Està clar que per edat potser bo que quasi tots realitzin les fites que hi ha establertes i per aiaxò semblin iguals ...tot el contrari! Són una manera propera i familiar de descriure com veiem el vostre tresor durant el temps que està a l'escoleta.
Què avaluam? Avaluam qualsevol canvi: sobretot les rutines i el joc. Tot tipus de joc. El joc és l'esència de la infància i d'on s'aprèn: el joc heurístic i el joc simbòlic, la panera, les safates. Aquest tipus de joc de cada un queda enregistrat a unes graelles i anotacions de cada mestra.
Al final de trimestre o de curs la mestra conta a l'infant la seva estada a l'escola, extreu anècdotes que l'han marcat, experìencies, records de cançons, sortidetes que han estat especials per l'infant, dies que recorda...
En fi, és com una carta als Reis!
I les portades, fetes pels vostres infants, dels informes finals dels xots, ànneres, sargantanes i gallines. Els fols de dedins són mesos i anys d'aventures a l'escoleta... disfrutau-los i fins sempre!
