Trobades familiars de xotingos, gallinotes, ànneretes i sargantanons

Els tallers familiars de l’escoleta

Què significa per nosaltres, les educadores, un taller familiar?

Nosaltres hem creat aquest espai per donar l’oportunitat a les famílies d’involucrar-se en el dia a dia amb seus infants. Hi ha moltes famílies que no tenen l’oportunitat de poder acompanyar i recollir als seus infants i aquesta comunicació de dia a dia, boca a boca, no és possible amb el pare o mare.

En aquests tallers mostram les rutines de l’aula com poden ser el bon dia, el conte o les cançonetes... que tant els hi agraden i repeteixen els infants.

Les famílies tenen l’oportunitat de veure com són els seus infants a l’escoleta! I l’escoleta pot gaudir d’una estona amb les famílies.

Però no tan sols això sinó que, aquesta activitat, permet que els pares  i les mares es coneguin, conversin, es donin consells, es donin alè. Hem fet pizzes, sessions de psico, manualitats, cançons....

Al passat bloc vos vàrem contar un poquet la manipulació de les taronges i les llimones. En aquest, vos donam una pinzellada dels moments, les berenades, els tallers, les xerrades...  és a dir de la relació que tenim la família i l’escola.

Taronges i llimones

Al nostre dia a dia res no és banal, i ja que és temps de taronges i llimones, les mestres de l'escoleta vam pensar: perquè no aprofitar-ho? i així ho hem fet. Gràcies a l'ajuda de les famílies hem aconseguit una gran quantitat de taronges, llimones, i qualque pomsim. Hem presentat la manipulació a damunt les taules col.locant a cada una d'elles taronges i llimones, expremedores elèctriques i manuals, ratlladors, i coberts de cuina ( culleres, forquilles i ganivets). Els infants ben aviat s'han posat a experimentar, fent una forçada i una feinada de canell per treure el suc de les fruites, fent psicomotricitat fina per tallar qualque tros de fruita, en fi... un gran nombre de possibilitats.
Amb tot això, les mestres, què voliem aconseguir? Sabent que el desenvolupament i aprenentatge de l'infant és global, i tot el que fan va relacionat amb tot el seu procés d'aprenentatge, les mestres ens havíem proposat una sèrie d'objectius a treballar: en primer lloc, que els infants sabessin de primera mà d'on surt el suc de les fruites que moltes vegades les famílies els ofereixen com a complement alimentari i en segon lloc, que mitjançant els sentits aprenguin a discriminar els sabors àcids (de la llimona), dolços (de la taronja) i amargs(del pomsim),treballar els colors groc, taronja i blanc. També aprendre a discriminar mitjançant el tacte la textura de les fruites i a través de l'olfacte les seves olors particulars... en fi: tot un festival pels nostres sentits.

Inicis

Hola xotets, gallinotes, sargantenetes i ànnerines! Nosaltres som les aules de 2 - 3 anys! Som els més grans de l'escoleta... tant i tant grans que aquest setembre del 2011 ja començarem a  l'escola... però per això encara queda!

Ara per ara, passam els dies entre psico, manipular, experimentar i interioritzar els hàbits i les rutines.